CUARTA SESIÓN - TRABAJO FINAL - TALLER

El trabajo final consiste en diseñar una RÚBRICA ANALÍTICA, real, es decir, tendrá que reunir todos los requisitos que usted  considera importantes  en la valoración que realiza cuando califica los trabajos de sus alumnos.

Todos los docentes en el ejercicio propio de su labor aplican tablas de valoración, éstas no están plasmadas en un documento, pero están presentes en intelecto del profesor; por lo tanto, aplica los puntajes más altos cuando encuentra requisitos que cumplen las exigencias planteadas y los disminuye cuando se alejan del objetivo.

Es necesario recordar que las TABLAS DE VALORACIÓN O RÚBRICAS constituyen la "hoja de ruta"  de los estudiantes para el desarrollo del trabajo, promueven la autonomía y facilitan información directa, clara y en detalle. En la medida en que los docentes las diseñen con los requisitos mencionados , las rúbricas habrán conseguido que la evaluación sea más justa y transparente.

INSTRUCCIONES

http://www.mediafire.com/view/?544noj6g4iq245v

RÚBRICA

http://www.mediafire.com/view/?j3ntd3zdbemcb4r

AVISO

Las dos primeras filas de la rúbrica, califican los dos primeros datos generales del documento INSTRUCCIONES ( Objetivo y Descripción del producto) , las siguientes filas corresponden a los criterios de evaluación del producto que usted presentará.


En el diseño de su rúbrica (trabajo final) puede considerar algunos detalles que estime necesarios para la calificación del trabajo elegido, como agregar algunas celdas para fines específicos, espacios para observaciones,  porcentajes, etc.

Al finalizar el trabajo será presentado en pantalla con una explicación sencilla.

¡BUEN TRABAJO!

UN DOCUMENTO ADICIONAL:
Este es un documento muy importante: LA TAXONOMÍA DE BLOOM contiene una tabla en la que se especifican PROCESOS COGNITIVOS  y las actividades que facilitan su desarrollo, están presentadas a través de VERBOS. Ayudan  al docente  a relacionar el ejercicio que solicita con las habilidades que desarrollan sus alumnos.

http://www.mediafire.com/view/?004kpqx6caeakn9